【SDGsとGPSアートが描く未来】自主性と人とのつながりを育もう。みんなで取り組む@現在地とこれから

アートは人の感性を高め、想像力を育むもの。

欧米ではアートで子供を教育する文化があり、ただテクニックを教え、知識を詰め込むことではなく、その作品のコンセプトやプロセスについてディスカッションを行い、子供の発想力や観察力、さらにはコミュニケーション力を高める『自主性を伸ばす教育』に役立てているのだとか。.

当ブログのサブタイトルも「道は自分で描くもの」
思い切り、自主性を重んじてるふうな感じですね(≧▽≦)

やっぱり必要なのは行動する動機付け。動かなければ何も始まりませんからね～
GPSアートではきっかけづくりとなる仕掛けをアートで表現していきたいなと思っています。

というわけで今回はGPSアートをきっかけにSDGsに取り組み、発信し、そして教育に生かすことができないか掘り下げてみたいと思います。

アットマーク国際高校　SDGsイベント

アットマーク国際高校様からこんなイベント依頼が！
SDGsなGPSアートイベント

まず私がアスリートかって話は置いといて…昔ひとみさんは、スーパーアスリート！
近代五種の元日本代表選手なんです。

近代五種とは、1人で射撃・フェンシング・水泳・馬術・ランニングの5種目をたった1日で競い合う過酷なスポーツで古くからオリンピック種目となり、キング・オブ・スポーツと言われています。

東京オリンピックでは、日清食品が近代五種を全力サポート。下の動画が注目を浴びました。

動画ではゴスペラーズが「近代五種ぺラーズ」を結成！
キング・オブ・マイナー・スポーツ！って(≧▽≦)

いや脱マイナーを図るために、自虐ネタで笑いを誘う。まさにエンタメで課題解決の演出
参考になりました(#^^#)

ちなみにGPSアートが目指したい方向性は、キング・オブ・コラボ・スポーツ！
スポーツ×アート×観光×グルメ×デジタル×・・・とにかく、いろんなものを掛け合わせたい。

なんとなく近代五種とGPSアートのつながりが見えてきたような(#^^#)

SDGs

SDGsは、持続可能な開発目標（SDGs： Sustainable Development Goals ）、2015年9月の国連サミットで採択された国際目標です。

2030年までの15年間で世界が達成すべきゴールを表したもので「誰一人取り残さない」社会の実現を目指しています。

SDGsには、さまざまな課題に対する17の目標が設定されています。

1. 貧困をなくそう
2. 飢餓をゼロ
3. すべての人に健康と福祉を
4. 質の高い教育をみんなに
5. ジェンダー平等を実現しよう
6. 安全な水とトイレを世界中に
7. エネルギーをみんなに そしてクリーンに
8. 働きがいも経済成長も
9. 産業と技術革新の基盤をつくろう
10. 人や国の不平等をなくそう
11. 住み続けられるまちづくりを
12. つくる責任 つかう責任
13. 気候変動に具体的な対策を
14. 海の豊かさを守ろう
15. 陸の豊かさも守ろう
16. 平和と公正をすべての人に
17. パートナーシップで目標を達成しよう

達成するためには、世界中のすべての人々が、このSDGsへの参加を求められ、国や自治体、企業はもちろん、我々個人個人が取り組んでいく必要があるということです。

GPSアートはメッセージを込める力があり、この17ある目標のテーマに沿ってアートを作ることでSDGｓへ取り組む動機づけになるんじゃないかと。

スポーツも芸術も人を動かすパワーを持っており、両輪を掛け合わせたGPSアートで、多くの人を巻き込むことができれば、課題解決に向け歩を進めていくことができるのではないでしょうか！？

いくつかテーマをチョイスして、参考記事を掲載しましたのでご覧ください。

3．すべての人に健康と福祉を

こちらの記事で「すべての人に健康と福祉を」をテーマにしたＧＰＳアートを紹介しています。

11．住み続けられるまちづくりを

こちらの記事で「住み続けられるまちづくりを」をテーマにしたＧＰＳアートを紹介しています。

13．気候変動に具体的な対策を

こちらの記事で「気候変動に具体的な対策を」をテーマにしたＧＰＳアートを紹介しています。

14．海の豊かさを守ろう

こちらの記事で「海の豊かさを守ろう」をテーマにしたＧＰＳアートを紹介しています。

こちらの記事で「陸の豊かさを守ろう」をテーマにしたＧＰＳアートを紹介しています。

16．平和と公正をすべての人に

こちらの記事で「平和と公正をすべての人に」をテーマにしたＧＰＳアートを紹介しています。

17．パートナーシップで目標を達成しよう

今回の走ったコースはコチラからダウンロードできます。

アットマークお絵かきラン

アットマーク国際高校のコンセプト／理念は

＜自分を学校に合わせるのではなく、学校が自分に合わせる時代へと＞
インターネット等の通信ツールを活用し、君の眠っていた個性や才能、最大限にのばします。
　｢これをやりなさい。｣ではなく、｢これをやりたい！｣ を自由に学べる、新しいスタイルの高校です。
インディペンダントラーナー(生涯を通して自立して学べる人)を育成します。

アットマーク国際高等学校｜学校概要 (at-mhk.com)

そう記事冒頭に書かせてもらった、欧米型のアート教育『自主性を伸ばす教育』に通じるものが。

欧米ではアートで子供を教育する文化があり、ただテクニックを教え、知識を詰め込むことではなく、その作品のコンセプトやプロセスについてディスカッションを行い、子供の発想力や観察力、さらにはコミュニケーション力を高め『自主性を伸ばす教育』に役立てているのだとか。.

アットマーク＠

アットマーク＠とは、もともとは単価を意味する記号でした。

そこから派生して、メールアドレスのドメインに使われるようになり、現在ではSNSで自分の場所や状態をあらわしたり、メンションとして使ったり。

＠は自分の現在地をあらわしているんですね。

その現在地はどこかといいますと…金沢市のど真ん中にあります。

惣構えってご存じですか？
敵の攻撃を防ぐために、城下の町を土塁や石垣などの防御施設で囲った空間のことです。
金沢城は内・外の二重の惣構えで形成されておりました。

実は今回の内・外の二重の惣構え跡が今回描くアットマークの軌跡の原型になっているんです。

今も昔（400年前）も惣構え沿いの道を辿ればアットマーク＠を描ける
ＳＤＧｓ　持続可能な社会づくりを実感するにはぴったりのコースになっています。

作品のコンセプトやプロセスは伝わりましたでしょうか？

ちなみに＠をアットマークと呼ぶのは日本だけ（和製英語）で、欧米では＠はアットサインと呼ぶらしいです。
アットマーク国際高校、国際的には直訳ができな・・・。

アットマーク＠イベント当日

秋晴れの気持ちの良いお天気に恵まれました。
ラジオ体操の後、校長先生の号砲でスタート！

西外惣構え跡の碑

せせらぎ通りにあるひらみパンさん、この日のために特設エイドを開設していただきました！

とっても美味しかったです。ありがとうございます。
ちなみにこの場所も惣構え跡地です。

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これも惣構え跡。あちらこちらにその名残が残っているんです。

劇坂を上ったり

金沢城のお堀をぐるっと一周したり

そしてゴルゴルゴール！！

アットマークを描くことができました！
まさに金沢の現在地＠

実はアットマークのコース上にアットマーク国際高等学校があるのです。
みんなでパチリ

そして最後に対談！何を話したかは・・・(#^^#)

でも皆さん口をそろえて、金沢の魅力を再発見できたといっていました。

住み続けられるまちづくりを
道が変わらない限り、アットマーク（＠現在地）は今後も持続可能なのです。
みんなでこの景観を守っていきたいですね。